ENCUENTRO DE LAS ASOCIACIONES CIVILES CON EL GOBERNADOR

 

“Yo soy el agradecido porque realmente ustedes hacen un trabajo que le corresponde al gobierno hacer, así que lo agradezco de corazón”, comentó Francisco Vega de Lamadrid, gobernador de Baja California, durante su encuentro anual con las Asociaciones Civiles de Mexicali, Tecate y Tijuana.

Aseguró que las asociaciones civiles lo están haciendo bastante bien porque mejoran las condiciones de vida de los que menos tienen. “En 2014, el INEGI reveló que Baja California tenía un grado de pobreza de poco más de 28%. Ahora somos el tercer lugar con menos pobreza en el país y no es lo mismo ser un Estado receptor de migrantes a un estado expulsor de migrantes.”

También adelantó que Baja California será el estado que más invierta en educación con el compromiso de que la educación media superior sea universal, obligatoria y gratuita.

Programa Escuelas al Cien

La Reforma Educativa en México contempla escuelas de tiempo completo con aulas remodeladas, equipo de cómputo y demás tecnología necesaria para ser usada como una herramienta en la enseñanza.

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Hasta el momento, el Programa Escuelas al Cien tiene el objetivo de remodelar 33 mil escuelas para el final de la administración de Enrique Peña Nieto. Hasta el momento están listas 11 mil con una inversión de 50 mil millones de pesos.

 

 

Los invitamos a leer la nota completa en el periódico El Financiero

http://www.elfinanciero.com.mx/nacional/epn-y-nuno-resaltan-que-la-inversion-en-educacion-se-triplico.html

La prueba PISA y los resultados de México

 

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¿Qué es importante que los ciudadanos sepan y puedan hacer?» Para responder esa pregunta y a la necesidad de datos comparables a nivel internacional sobre el rendimiento estudiantil, la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) lanzó un estudio trienal sobre los alumnos de 15 años en todo el mundo denominado Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos, o PISA.

 

PISA evalúa hasta qué punto los estudiantes de 15 años, que están a punto de concluir su educación obligatoria, han adquirido los conocimientos y habilidades fundamentales para una participación plena en las sociedades modernas. La evaluación se centra en las materias escolares básicas de ciencia, lectura y matemáticas.

 

También se evalúan las capacidades de los alumnos en un ámbito innovador (en 2015, ese ámbito fue la resolución colaborativa de problemas). La evaluación no determina únicamente si los estudiantes pueden reproducir lo que han aprendido, sino que también examina cómo pueden extrapolar lo que han aprendido y aplicar ese conocimiento en circunstancias desconocidas, tanto dentro como fuera de la escuela. Este enfoque refleja el hecho de que las economías modernas recompensan a los individuos no por lo que saben, sino por lo que pueden hacer con lo que saben.

Conoce todos los resultados dando clic en este enlace:

https://www.oecd.org/pisa/pisa-2015-results-in-focus-ESP.pdf